Стипендии обучающимся, в том числе для лиц с ОВЗ -  НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ

Наличие общежития, интерната для обучающихся, в том числе для лиц с ОВЗ - НЕТ

Количество жилых помещений в общежитии, в интернате для иногородних обучающихся, в том числе для лиц с ОВЗ - НЕТ

Формирование платы за проживание в общежитии и иных видов материальной поддержки обучающихся, в том числе для лиц с ОВЗ - НЕТ

Специально оборудованных учебных кабинетов - НЕТ

Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - НЕТ

Библиотек приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - НЕТ

Объектов спорта приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - НЕТ

Средств обучения и воспитания приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - НЕТ

Беспрепятственный доступ в здания ДОУ: частично приспособлен, для лиц с ОВЗ имеются следующие приспособления - пандуса на всех 6 входах (2 центральных входа, 3 входа - в групповые, 1 вход - в помещение прачечной)

Специальные условия питания - НЕТ, осуществляется трёхразовое горячее питание для детей, в том числе для детей с ОВЗ (завтрак, обед, ужин)

Специальные условия охраны здоровья - НЕТ

Доступ к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - НЕТ

Электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - НЕТ

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования  - НЕТ

Условия для безпрепятственного доступа в общежитие, интернат - НЕТ, (общежития и интерната нет)

Количество жилых помещений в общежитиии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - НЕТ, (общежития и интерната нет)

Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики. В России началась реализация Программы по созданию безбарьерной (доступной) среды для инвалидов и маломобильных групп населения.

В соответствии с нормативными документами РФ к маломобильным группам населения относятся:

Инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата (включая инвалидов, использующих кресла-коляски)

Инвалиды с нарушением зрения и слуха

Лица преклонного возраста (60 лет и старше)

Временно нетрудоспособные

Беременные женщины

Люди с детскими колясками

Дети дошкольного возраста.

Безбарьерная (доступная) среда - это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.
В современном обществе создание доступности образовательного пространства - приоритетная задача не только государственного, но и международного значения. В настоящее время государственная политика нашей страны направлена на поддержку детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Согласно образовательной политике Российской Федерации, "особое внимание требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов…" 

Одним из приоритетных направлений государственной политики является политика создания условий для предоставления детям-инвалидам и детям с ОВЗ равного доступа к качественному образованию в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, с учетом особенностей их психофизического развития.

РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО ЗНАТЬ!

Детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам государство обеспечивает (в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида):

• дошкольное воспитание;
• внешкольное воспитание и образование;
• среднее общее образование;
• среднее профессиональное образование;
• высшее профессиональное образование.

Им предоставляется возможность посещать детские дошкольные учреждения общего типа, если же состояние их здоровья это исключает, они направляются в специальные дошкольные учреждения.

Если ребенок-инвалид не может посещать специальное общеобразовательное учреждение, его обучают на дому по полной общеобразовательной или индивидуальной программе. Основанием для этого является заключение лечебно-профилактического учреждения.

Обучением ребенка на дому занимается ближайшее к его месту жительства образовательное учреждение, которое бесплатно предоставляет учебники, учебную, справочную и другую литературу, обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ, осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию, выдает прошедшим итоговую аттестацию документ государственного образца о соответствующем образовании.

Родители (законные представители) могут при домашнем обучении дополнительно приглашать педагогических работников из других образовательных учреждений.